Este sábado fue un día atípico para los alumnos de la Licenciatura en Comunicación Social, que se dicta en el Colegio Universitario de Periodismo. El profesor de la cátedra "Periodismo Digital", Franco Piccato, convocó a una teleconferencia para hoy a las 11:30 am con la jefa de redacción de la Nación online, Sandra Venditti.
Apenas el reloj comenzó a contar los minutos que faltaban, la sala iba colmándose de adrenalina, nerviosismo y grades expectai¡tivas sobre lo que se podría generar y los resultados a obtenerse de la charla.
La charla contó con 6 ítems de debate, propuestas por los alumnos como inquietudes existentes sobre el webperiodismo: periodismo digital; los medios online; el lenguaje digital; los usuarios; el perfil del periodista y el periodismo ciudadano. Desde ese momento no pararon de escucharse el tac taca de las teclas de las computadoras, ya que algunos de los alumnos cubrieron el hecho en vivo, como ocurre en algunas conferencias de prestigio. Esas redacciones se publicaron en los blogs de cada uno de los estudiantes en tiempo real.
Al hablar sobre el conflicto que existe y es tema de debate en muchas mesas de profesionales, acerca de la función del papel y la web, Sandra nos comentó que si hay una crisis en el periodismo tradicional, pero que no esta en vías de exticnión. Según su putno de vista, es necesario que los diarios se aboquen a repensar el producto que vana ahcer, porque las noticias son viejas en una cuestión de segundos. Mientras que el diario online se enfoca en la inmedaitez del suceso, por lo que se trabaja más con el último momento.
Otro tema importante a destacar en la primera etapa de la reunión fue las cuestiones que tienen que tener en cuenta en un matutino online, como la que ejercita La Nación, dándole mayor importancia a la calidad o la velocidad de la información. Respecto a este punto, la editora manifestó que "se prioriza más la veracidad sobre la velocidad, ya que hay que estar seguros de lo se que va a publicar, si lo que se desea es no perder la confiabilidad del lector". "La calidad se la trabaja conjuntamente entre los redactores y los editores, leyendo antes de publicar, aunque esta no es una correción exhausitva y mas aún cuando la noticia es de suma importancia y es necesario difundirla rápidamente", agregó la profesional.
Al momento de interrogarla acerca de qué priorizaba mas el diario online, en relación al publicación ordenada y actualizada de un hecho o a la manera de los matutinos tradicionales, Vendittim sostuvo que "La Nación trata de darle mayor movilidad a la información. De esta manera se acerca al lector más al instante la noticia, por lo que hay que orientar al lector y que él decida que leer". Además expresó que este matutino posee pestañas con las últimas noticias, donde se pueden ver la ceronología de cómo se fue publicando una noticia.
La reunión duró aproximadamente las horas cátedras de la asignatura, hasta las 13 horas. Fue un diálogo ameno, ágil, provechosos, ya que se pudo observar la realidad periodística que existe y se vive en una sala de redacción en tiempo real. Luego de despedirla y agradecerle por sus consejos desde su propia vivencia como jefa de redacción, el profesor mostró algunos de las coberturas que realizaron 18 chicos sobre el evento, felicitando a cada uno por su colaboración.
Apenas el reloj comenzó a contar los minutos que faltaban, la sala iba colmándose de adrenalina, nerviosismo y grades expectai¡tivas sobre lo que se podría generar y los resultados a obtenerse de la charla.
La charla contó con 6 ítems de debate, propuestas por los alumnos como inquietudes existentes sobre el webperiodismo: periodismo digital; los medios online; el lenguaje digital; los usuarios; el perfil del periodista y el periodismo ciudadano. Desde ese momento no pararon de escucharse el tac taca de las teclas de las computadoras, ya que algunos de los alumnos cubrieron el hecho en vivo, como ocurre en algunas conferencias de prestigio. Esas redacciones se publicaron en los blogs de cada uno de los estudiantes en tiempo real.
Al hablar sobre el conflicto que existe y es tema de debate en muchas mesas de profesionales, acerca de la función del papel y la web, Sandra nos comentó que si hay una crisis en el periodismo tradicional, pero que no esta en vías de exticnión. Según su putno de vista, es necesario que los diarios se aboquen a repensar el producto que vana ahcer, porque las noticias son viejas en una cuestión de segundos. Mientras que el diario online se enfoca en la inmedaitez del suceso, por lo que se trabaja más con el último momento.
Otro tema importante a destacar en la primera etapa de la reunión fue las cuestiones que tienen que tener en cuenta en un matutino online, como la que ejercita La Nación, dándole mayor importancia a la calidad o la velocidad de la información. Respecto a este punto, la editora manifestó que "se prioriza más la veracidad sobre la velocidad, ya que hay que estar seguros de lo se que va a publicar, si lo que se desea es no perder la confiabilidad del lector". "La calidad se la trabaja conjuntamente entre los redactores y los editores, leyendo antes de publicar, aunque esta no es una correción exhausitva y mas aún cuando la noticia es de suma importancia y es necesario difundirla rápidamente", agregó la profesional.
Al momento de interrogarla acerca de qué priorizaba mas el diario online, en relación al publicación ordenada y actualizada de un hecho o a la manera de los matutinos tradicionales, Vendittim sostuvo que "La Nación trata de darle mayor movilidad a la información. De esta manera se acerca al lector más al instante la noticia, por lo que hay que orientar al lector y que él decida que leer". Además expresó que este matutino posee pestañas con las últimas noticias, donde se pueden ver la ceronología de cómo se fue publicando una noticia.
La reunión duró aproximadamente las horas cátedras de la asignatura, hasta las 13 horas. Fue un diálogo ameno, ágil, provechosos, ya que se pudo observar la realidad periodística que existe y se vive en una sala de redacción en tiempo real. Luego de despedirla y agradecerle por sus consejos desde su propia vivencia como jefa de redacción, el profesor mostró algunos de las coberturas que realizaron 18 chicos sobre el evento, felicitando a cada uno por su colaboración.
Algunos blogs de colegas que cubrieron la conferencia:
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